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摘 要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》对初中物理课堂教学提出了更高的要求，强调了课堂教学的多样化、创新性和实效性。情境教学法以其环环相扣的教学设计、注重学生自主建构知识的过程以及重视知识应用性的特点，在初中物理课堂中得到了广泛的应用。从多个维度着手，提出了初中物理课堂应用情境教学法的路径，以“升华与凝华”为例展开探究。（剩余4655字）
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初中物理课堂应用情境教学法的策略研究
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