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摘 要：“双减”政策已成为当前中小学教育界关注的焦点，小学英语教师要结合实际情况，不断创新教学方法，优化课堂结构，以提高学生的核心素养和作业设计为切入点，践行新课程标准，减轻学生的学习负担，从而推动“双减”政策落实，构建高效优质的英语教学课堂。基于对“双减”政策的核心内容及实践意义的分析，探讨“双减”背景下小学英语课堂教学策略。（剩余5207字）
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小学英语课堂中落实“双减”政策的策略研究
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