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摘 要：在素质教育背景下，高中数学教学与过去相比已经发生了较大的变化。在新的教学形势下，数学教师既要做好理论教学工作，又要从学生的实际情况及学习需求入手，运用有效手段充分调动学生的学习积极性和主动性，引导学生自觉投入教学活动中，进而促进学生数学核心素养的全方位提升。主要阐述了“三新”的基本内容，分析了高中数学教学现状及高中数学课堂教学开展的基本原则，并提出了一些教学策略。（剩余4470字）
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“三新”背景下的高中数学课堂教学策略研究
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