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摘 要：初中数学教育在新课程理念指导下愈发重视学生综合素质的培养。为全面提升学生的数学综合素养，教师可运用差异教学方法，使学生得到适合的教育与指导。主要分析了在新课程理念下初中数学差异教学中存在的问题，并从多个方面探讨了初中数学差异教学实践策略。
关键词：新课程；初中数学；差异教学实践
作者简介：孙京华（1978—），女，山东省威海恒山实验学校。（剩余4631字）
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新课程理念下初中数学差异教学实践研究
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