提高学生合作学习的有效性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。其中，合作学习是小学科学课堂教学中最常用的教学方法之一，但是在教学实践中，合作学习也存在一些问题。为了提高合作学习的有效性，本文从分组和分工的优化、规则的制定、内容的安排、有效的评价等方面展开实践研究，意在提高合作学习的有效性。

合作既是人类社会得以形成的基础，也是个体立足社会不可或缺的重要因素。（剩余4343字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人