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本文简要探讨境脉学习模式在课堂教学中的多个运用维度：通过连续情境的预设，建构生成结构化经验的可能;通过多线程的模式，让学习在多维进程中按需发生期待;以跨学科的学用结合，深度体验学习的成长与生活的精彩。
境脉学习从“学”的角度，按需整合学习要素，建构学习任务，助推能动学习有效发生。境脉任务要预设真实可感的情境，提供适用的思维工具，梳理有序的学习脉络，在完成任务的过程中，活化认知模型，促进深度实践与体验。（剩余3547字）
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境脉学习模式在教学中的多维运用
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