在《我们的“过山车”》课堂设计5E视域下的技术与工程领域教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

技术与工程是小学科学新增加的领域，教师在教学时显现出重知识讲授和强调活动两极化的特点。本研究以“5E教学模式”为基础，结合技术与工程领域的特点构建“技术与工程领域教学设计模型”，以《我们的“过山车”》为例进行教学设计，增强科学知识与工程实践的融合，培养学生的工程思维，提高科学素养，也希望为一线教师教学实践提供参考。（剩余3886字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人