小学数学教师数字素养的构成要素及提升路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

在教育数字化转型的时代浪潮下，数字素养已成为教师专业发展的核心维度。2024年，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》指出，要实施国家教育数字化战略。2025年7月，教育部印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，明确提出以师生为重点提升全民数字素养与技能的目标。（剩余4764字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人