核心素养导向下模型意识的培养

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数学教学中应加强学生建模能力的培养已形成共识，中学阶段加强模型观念、建模能力的培养，小学阶段关注模型意识的培养。为把理念落到实处，需要从源头上想清楚一系列问题：就小学数学教学而言，什么是数学模型？小学数学中有哪些主要的模型？结合这些模型可以培养怎样的模型意识？基于对上述问题的深刻理解，才能更好地探讨如何培养模型意识。（剩余4488字）

试读结束

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