闽地传统美术资源在小学美术教学中的整合应用

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在素质教育背景下，核心素养的培养成为中小学教育的重要目标。美术学科作为实施美育的重要途径，承担着培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等核心素养的重任。闽地拥有丰富的传统美术资源，如惠安女服饰、泉州木偶头雕刻、漳州木版年画等，这些资源蕴含着深厚的文化内涵和艺术价值。将闽地传统美术资源整合到小学美术教学中，不仅能够丰富教学内容，还能激发学生对本土文化的认同感和自豪感，促进其核心素养的发展。（剩余4450字）

试读结束

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