从“教”到“育”
——AI技术浪潮下对教育本质回归与突围的思考
随着人工智能的发展，教育正在从传统的“教”转向“育”的回归。本文聚焦AI时代教育方式的转型路径，结合具体音乐案例，阐述如何通过情境创设、趣味唱游、学科融合及项目化学习激发学生批判性思维、创造力与人文关怀，实现教育对个体潜能激发、情感滋养和生命价值提升的使命。
当ChatGPT在48小时内吸引百万用户，当Midjourney的作品在艺术比赛中获奖，不得不承认AI已不再是科幻小说中的幻想，而是深刻重塑人类文明的现实力量。（剩余4798字）
