核心素养导向下小学语文跨学科融合教学策略

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核心素养的培养需打破单一的学科架构，建立一个知识集成和能力转移的培养系统。小学语文作为一门基础性学科，开展跨学科融合教学既是新一轮课程改革的必然趋势，也是培育学生综合素质的重要途径。为此，需系统剖析学科链接机理、主题设计逻辑与实践路径，探寻一种行之有效的教学方式，为提高小学语文教学质量和完善跨学科教育机制提供理论支撑与实践指引。（剩余4611字）

试读结束

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