借古诗词之美培育学生审美创造力素养

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在当前核心素养导向的教育改革背景下，培育学生的审美创造力素养备受小学语文教师的关注。古诗词凝练了古人对自然、社会与人生的深刻感悟，具有语言、意境、哲思情境之美，是中华优秀传统文化的精髓。梳理并利用古诗词展开教学，能够使学生对古诗词之美有整体把握，并提升学生的审美感知力、想象力、共情力与批判性思维。反观当前小学语文教学现状，古诗词的育人价值并未得到充分发掘，导致学生难以真正从古诗词中汲取营养，发展审美创造力。（剩余4710字）

试读结束

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