跨学科融合引领下的小学音乐教学策略

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在核心素养培养背景下，社会对音乐教育提出新的要求，传统教学方式已经难以满足当前学生的学习需求。跨学科融合引领下的小学音乐教学以多样化的音乐教学模式，结合各学科提高学生的认知，有助于培养学生的综合学习能力。因此，探索跨学科融合引领下的小学音乐教学策略，有助于提升音乐教学效果，推动小学音乐教学发展。

一、跨学科融合在小学音乐教学中的必要性

（一）促进学生全面发展

小学阶段是学生身心发展的关键时期，能够培养其德、智、体、美、劳等多方面能力。（剩余4828字）

试读结束

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