项目式学习驱动的初中生数学问题提出能力培养策略研究

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数学教育的根本目的不仅是让学生掌握一系列公式、定理和解题技巧，更重要的是引导他们形成一种数学的思维方式，即用数学的观点去看待周围的事物，用数学的方式去分析周围的事件，并用数学语言来描述它.科学家爱因斯坦认为，提出问题比解决问题更为重要.但是目前初中数学课堂普遍存在着“重视教师提问而忽视学生提问题”（剩余4614字）

试读结束

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