初中数学教学中类比思想的渗透策略与思维转化

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调让学生用数学的思维思考现实世界.要求“能够根据已知的事实或原理，合乎逻辑地推出结论，构建数学的逻辑体系；形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，培养科学态度和理论精神.”推理能力包括合情推理和演绎推理，而合情推理能力中的类比推理有举足轻重的地位.因此，培（剩余6003字）

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