初中数学大单元作业设计与学习效果提升研究

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1引言

大单元教学在教育领域备受关注，该教学模式的特点为整合性高，系统性强，能让学生更好地抓住知识间的内在联系.在初中数学教学中，大单元作业设计不仅能帮助学生串联知识、深化理解，还能以任务驱动的形式激发其主动性和创造力.本文以“线性函数与生活应用”为例，探讨如何通过层次性、引导性作业设计，培养学生（剩余4261字）

试读结束

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