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1引言
鉴于素质教育和新课标实施的现实情况,提高学生的创新思维与实践能力是数学教学的核心使命.达成该教育目标主要依赖初中数学综合实践活动,然而在实际开展中,常陷入内容设计缺乏灵活性、与生活联系不紧密、学生互动消极等困境.传统讲授式教学无法契合综合实践活动对自主探索、协作交流等高阶能力的需求.研究项(剩余4801字)
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依托项目式学习开展初中数学综合实践活动探究
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