情境化任务在一元二次方程单元作业设计中的应用研究

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1情境化任务在一元二次方程单元作业设计中的应用价值

1. 1 促进学生核心素养全面发展

新课程标准强调要全面培养学生的核心素养,其中数学学科要求学生应具备数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析等多方面的能力.而情境化任务基于丰富多样的现实场景,结合抽象的数学知识与具体问题,可充分激发学生主(剩余3622字)

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