小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）13-0051-03

在小学语文阅读教学中培养学生的信息提取能力对其语文素养的提升至关重要。这一能力能帮助学生精准把握文本主旨，使学生能快速从复杂文本中提炼关键信息，进而形成独立思考的能力[1。此外，信息提取能力还能帮助学生在日常生活中筛选与判断信息，以游刃有余地应对多元情境。（剩余4589字）

试读结束

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