在小学语文整本书阅读教学中运用项目式学习的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）13-0007-03

阅读使人明智，阅读使人进步。叶圣陶先生曾说“国文教材似乎该用整本的书，而不该用单篇短章”，这一理念也是整本书阅读的理论基础。小学语文教师应顺应教育发展趋势，建立全局观，高度重视整本书阅读教学，并积极创新课堂教学方式，通过项目式学习活动丰富学生的知识储备，提升学生的深度认知，增强学生的学科素养，使他们养成喜爱阅读、热爱阅读的良好习惯。（剩余4343字）

试读结束

目录
monitor