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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）13-0019-02
小学信息科技教学需立足新课标要求，结合智慧课堂的数据追踪与互动优势构建目标、学习、评价与优化相互衔接的实施体系。“教一学一评”一体化强调教学目标、过程与评价的内在契合，符合小学信息科技教学的实践导向与素养培养要求。（剩余2846字）
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智慧课堂环境下小学信息科技“教一学一评”一体化的实施策略研究
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