项目式学习在莆仙传统节日美育课程中的应用策略研究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）13-0010-03
项目式学习以真实问题为导向，强调让学生在实践中探究、合作与创造，其理念与小学美育的实践性、体验性高度契合[]。因此，将项目式学习引入莆仙传统节日美育课程中，既能打破传统小学美术课堂单一讲授的局限，让学生在解决具体问题、完成实际项目的过程中主动探索莆仙传统节日的文化内涵与艺术表现形式，又能通过主题明确、层次分明的项目设计，引导学生在观察、调研、创作、展示等环节中提升美术技能与综合素养，实现文化传承与能力培养的双重目标。（剩余4637字）