核心素养背景下小学道德与法治大单元教学策略分析

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2026)07-0067-03

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)强调,要以核心素养培养为导向改进教学方法,构建整体性、结构性的教学评体系。《课程标准》的颁布为小学道德与法治教学改革提供了明确的方向。(剩余4583字)

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