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中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）07-0034-03
“教一学一评”一致性是在新课标背景下逐步发展起来的教育理念。在小学语文教学中，该理念以教学目标为指引，以课堂活动为载体，以科学的评价为辅助，能够使教学各个环节形成统一的整体，带领学生感受文本的魅力，参与思考辨析、审美品鉴等活动。（剩余4422字）
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“教一学一评”一致性视域下小学语文教学探究
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