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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”构建协同、共生的家园关系，已成为现代学前教育发展的必然要求。然而，在实践层面，家园之间常因信息不对称、教育期待错位以及因社会节奏加快而形成一堵“隐形的围墙”，严重制约了教育合力的形成。因此，如何打破壁垒、构建信任，将家庭与幼儿园真正融合为以儿童成长为圆心的“育人共同体”，成为一个亟待探索的现实课题。（剩余2388字）
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构建以乡土研学为载体的家园共育路径
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