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数学阅读是连接数学知识与学生认知的桥梁，更是培育数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的重要路径。探索数学阅读与课堂教学深度融合的有效策略，对提升小学数学教学质量、促进学生发展具有重要意义。
设计互动式阅读活动。引导学生在交流互动与实践体验中深化对数学知识的理解。教师可组织小组合作阅读、角色扮演阅读、读写结合阅读三类活动。（剩余1109字）
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数学阅读与学科素养的深度融合
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