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伴随着现代信息技术的发展，人才培育成为重要话题，而在各项素质中，社会性发展显得尤为关键。社会情感能力作为个体社会性发展的根基，逐步得到社会各界的高度关注。该能力是可以通过后天的培养和塑造来实现的，而学校作为培养人的重要场所，自然可以承担培育学生社会情感能力的重要作用。从2022年开始，我校参与了北京教育学院曹慧老师的社会情感能力项目，以乐高课程助力社会情感学习（SEL）。（剩余2094字）
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开设乐高课程，助力社会情感学习
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