集团化办学提升教学管理效能的新路径

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集团化办学虽被誉为义务教育优质均衡发展的“加速器”，但在实践推广中，不少教育集团却陷人“集而不团”的困境，其深层矛盾集中体现于管理模式僵化、师资流动阻滞与资源共享虚化等方面。成立初期也面临这样的困境。因此，我们以课题研究作为突破问题的具体抓手，聚焦紧密型集团化办学里“教学管理效能提升”这个核心问题，强调从表层资源共享变成内涵式协同发展，通过机制创新和管理优化，探索集团化办学从“形似”到“神合”的有效路径，为集团化办学高质量发展提供理论与实践参照。（剩余3834字）

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