开发生成性文本智能体，赋能英语个性化教学
——以Mother'sDay为例
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随着人工智能技术的突飞猛进，其在教育领域的应用为英语课堂的优化带来了新方向，也为实现教学的个性化提供了新的支撑。基于虹口区教育智能体导航系统（以下简称“HEADS”），笔者开发了小学英语生成性文本助手智能体，探索如何在课堂实践中，尝试解决小学英语分层教学针对性不足的问题。
智能体搭建背景
在目前的教学实践中，不同学生的英语水平参差不齐，传统教学素材和教师难以满足不同知识水平学生的学习需求。（剩余3700字）
