“教学评一致”：中小学日常考试的改革路向

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2025年12月，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》，直指基础教育阶段考试积弊，明确日常考试“检验阶段性学习效果、服务于教学改进”的核心定位，标志着教育评价改革从宏观政策走向微观教学实践深水区。在“双减”政策深化与教育强国建设背景下，以“教学评一致性”理念为引领，破解日常考试功能异化、考试内容僵化、教师主体缺位等三重困境，成为学校提升教学质量、促进学生核心素养发展的关键。（剩余3141字）

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