深入理解学科本质是提升教师命题能力的关键

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不同性质的考试具有不同的功能。日常考试的主要功能在于诊断学生的学情，并激励其不断追求进步，从而更好地实现“以评促教、以评促学”。无论是发挥诊断作用还是激励作用，都离不开中小学教师命制高质量的试题，这对教师的命题能力提出了较高要求。《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出，要建设高素质专业化教师队伍。（剩余2929字）

试读结束

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