开展生涯教育 增强规划意识

——以《给自己定向》教学为例

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《中小学心理健康教育指导纲要》指出，初中阶段生涯教育的主要任务是帮助学生提升职业规划意识，培养自主探索能力，树立早期职业发展目标。因此，生涯教育的自的不仅涉及升学选择、专业选择、职业选择，还要帮助学生培育面对未来的能力，成为更好的自己。笔者以九年级《心理健康教育》第15课《给自己定向》教学为例，阐述如何通过“三步法”指导学生进行职业规划。（剩余1167字）

试读结束

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