“五全三层”打通中小学体育教育堵点

——基于中小学生体质健康监测管理平台的体育教育实践

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教育评价改革是基础教育高质量发展的重要突破口。湖北省武昌实验中学沙湖学校立足校本实际，以数字化赋能教育创新，探索出两条各具特色的实践路径：一是聚焦学生体质健康，构建“五全三层”监测管理平台，打通体育教育中数据割裂、教学脱节、家校失联等堵点；二是着眼学生全面发展，建构“沙沙少年”素养评价体系，将五育目标细化为可观测、可记录、可激励的日常行为。（剩余3451字）

试读结束

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