工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践路径

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引言

科技快速发展的大背景下，产业升级转型速度不断加快，迫切需要更多的高素质技术人才，用以支撑社会经济进一步发展。技工学校的学生普遍更加关注专业技能学习，对职业精神培养重视度不高，导致学生毕业后难以快速适应社会生活。技工学校教育质量和国家产业发展息息相关，工匠精神作为精益求精的职业精神，将其融入技工学校思政课程中，能够激发学生对职业的敬畏之心，真正热爱自身的专业，为日后快速适应社会生活奠定良好基础。（剩余5239字）

试读结束

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