“双高”背景下高职院校国际化发展的实践与策略研究
引言
随着经济全球化的加速及“一带一路”倡议的纵深推进，职业教育国际化发展是服务国家战略的必然选择。高职院校要推进国际化发展，需对标国际先进职业教育标准，来促进专业建设、课程改革与师资队伍建设升级改革[1]。然而，当前高职院校国际化发展仍面临诸多挑战，部分院校对国际化的认知停留在“表层交流”，缺乏系统的发展规划，受区域经济水平、自身办学实力限制，资金投入、资源整合等方面存在短板，导致国际化发展进度不均衡、成效不显著，这些问题制约了高职院校国际化水平的提升，亟待从理论层面构建科学的治理框架，在实践中探索优化路径，推动高职院校国际化发展迈向更高质量。（剩余5170字）
