价值引领与健康素养协同培养：高职院校思政与卫生健康教育一体化研究
引言
作为技术技能人才培养主阵地，育人需兼顾价值塑造与健康素养培育。当前，部分院校思政教育与卫生健康教育“各自为战”，既难适配“健康中国2030”战略要求，也与“三全育人”理念脱节。因此，探究二者一体化路径，是破解高职育人协同不足、培养全面发展人才的关键。
一、研究背景与意义
（一）政策导向：“三全育人”与健康中国战略的双重要求
国家层面持续强化思政教育与健康教育的融合导向，《“健康中国2030”规划纲要》与《高等学校思想政治教育指导纲要》为此提供了政策基石。（剩余5182字）
