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引言
2018年11月，教育部办公厅发布《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，破“五唯”相关任务被提上日程，建立科学多元的教育评价体系成为国家的要求，高校自然科学成果评价改革的方向也更加清晰。在此背景下，如何制定出与破“五唯”相符、符合自然科学研究规律的多元评价体系是当下高校科研管理部门需要考虑的重要问题。（剩余4919字）
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破“五唯”背景下高校自然科学成果多元评价体系的构建研究
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