《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下幼小衔接的实践建构
幼小衔接作为幼儿成长的关键过渡期，其实施直接影响幼儿身心全面发展与终身学习的基础构建。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出“关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接”，为新时代幼小衔接工作划定了核心方向。然而，当前部分实践仍存在“小学化”倾向等误区，亟须立足幼儿发展规律探索可行路径。幼儿园需采取有效的科学衔接策略，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学的积极期待和向往，从而促进幼儿顺利过渡。（剩余2699字）
