让晨间谈话“活”起来

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晨间谈话（以下简称“晨谈”）作为一日生活课程的重要组成部分，蕴含着语言发展、社会交往、认知提升等多重教育价值，是滋养幼儿心灵、衔接一日活动的关键纽带。著名教育家陈鹤琴先生“活教育”思想强调：“我们要活的教育，教材是活的，方法是活的，课本也是活的。”晨谈也应该是“活”的，但现实中的晨谈往往存在流于形式、组织随意、效果不佳等问题。（剩余2833字）

试读结束

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