龙舟大变身

——在建构游戏中发展中班幼儿的空间、结构与数概念

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设计意图

端午节期间，幼儿对龙舟的独特造型及其背后的文化寓意产生了浓厚兴趣，并自发在建构区发起了龙舟搭建项目。在持续数周的游戏过程中，幼儿不断遇到问题、解决问题，从尝试解决“龙身漏水”（空间围合）、“船身易倒”（结构稳定）到最终衍生出“售票登船”（数量对应、排序规则），伴随着一个个真实问题得以解决，幼儿主动调动并整合了关于空间几何、模式、物理平衡、数量关系，以及逻辑规则等核心数学经验。（剩余4368字）

试读结束

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