幼儿视力保护的生活化游戏化探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前，幼儿视力保护工作需突破以往零散化知识宣教与单一化行为规训的局限，从系统化、生活化与游戏化的教育实践切入。这一实践探索既契合《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域提出的幼儿“知道保护眼睛”“主动保护眼睛”的发展目标，也呼应了陈鹤琴先生“卫生习惯应渗透于日常生活细微之处”的教育理念。

反观当前实践，传统护眼活动多孤立开展、流于说教，既偏离了政策强调的“习惯养成”核心，也与“生活渗透”的教育主张相悖。（剩余2811字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人