初中道德与法治课公共参与素养的培育策略
摘要：初中道德与法治学科的核心素养包括政治认同、学科精神、法治意识、公共参与。本文主要通过教学实例的具体讲解，探讨如何培养初中生的公共参与素养。
关键词：核心素养；公共参与；策略
中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0091
道德与法治教学实践应立足学生生活，以培养和提高学生思想品德素质及法治素养为教学根本，重要目的是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，最终目的是培养学生的核心素养和品质。（剩余2134字）
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