职高德育课情感价值观目标达成策略分析
摘要：随着新课程改革的不断推进，学生综合素质的培养成为主流，不再仅限于学科专业知识的培养，还有学生情感价值观等多方面素质能力的培养。因此，本文基于这一现状，以职高德育课堂为例，对学生的情感价值目标达成策略进行有效分析，在为学生综合素质培养提供参考的基础上，有效促进学生未来的全面发展。
关键词：职高德育课；情感价值观目标；达成策略分析
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0124
一、营造氛围，加强学生的情感共鸣
德育不论在哪个教学环节都是极为关键的，主要指对学生的情感、态度和价值观进行培养和提升，从而实现学生精神素质的提高。（剩余2088字）
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