STEM元素下的初中科学课堂教学范式的架构
摘要：初中科学课堂长期存在着重学习轻实践、重结果轻过程的问题，这导致学生在学习的过程中对所学知识缺乏具体清晰的了解，难以在脑海中构建学科体系。因此，将STEM元素融入初中科学课堂教学当中，帮助学生提升核心素养，促进学生全面发展十分必要。
关键词：初中科学；STEM元素；教学探究
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0068
素質教育的发展对学生的思维能力、学习能力、实践能力等都提出了更高的要求，传统的初中科学课堂教学显然已经无法满足时代发展对人才培养的要求，而STEM教学能够满足科学改革的要求，注重对学生能力的培养。（剩余2061字）
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