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打破学科界限，提升综合素养

——跨学科视角下的中小学英语教学

摘要：新课程改革提倡打破学科界限，从单一学科向跨学科过渡，丰富学生的知识面，培养学生对知识的综合运用能力。当代学生应具备丰富的学科知识，还应充分发展人文底蕴、科学精神和创新精神等核心素养。这就要求教师充分挖掘学科知识的综合性，促进学科知识的融合与渗透。本文主要从英语学科角度，探讨跨学科教学的可行性和实践方法，促进学生知识体系的形成和拓展。（剩余4828字）

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