聆听、挖掘、情境
———感知音乐之要诀
摘要：音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，高中音乐教学应从学会聆听、深度挖掘、融入情境等方式切入，以音乐为主体，全面提高学生的音乐素养。
关键词：聆听;挖掘;情境;感悟;感知
中图分类号：G623.71
文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2021）23-0104
审美感知、艺术表现、文化理解是高中学生音乐三大核心素养，要提高学生的素养，如何感知音乐显得尤为重要，笔者认为：感知音乐主要要以音乐为导向，可以通过学会聆听、深度挖掘、融合情境等手段来实现，教师在教学中应突出学科特色，师生的一切活动都围绕音乐，选择相关的教学内容和有效的教学手段和方法来完成教学任务。（剩余2623字）
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