初中化学小组合作学习法的应用分析
摘要：传统的填鸭式教学方法，导致学生兴趣低下、课堂教学效果不能有效提高，新课改之后，合作学习法受到了广大教师的关注，教育工作者认为这种合作学习法可以有效提升学习效率，充分利用教学资源，发挥学生自主性与积极性，发展学生综合能力，提高学生个性化发展。
关键词：初中化学;小组合作学习法;教学效果;化学课堂
中图分类号：G633.8
文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2021）23-0114
初中化学虽然是从初三开始的一门新课程，但是在义务教育阶段中是重要的组成部分，是提高学生科学素养与探究能力的重要学科。（剩余2409字）
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