打造自主学习的生物课堂
摘要：新课程改革以后，很多创新的教学理论被应用到教学中，自主学习理论就是一种创新的教学模式，是将学生作为教学主体，实施针对性教学措施的一种教学模式。与传统的教学模式不同，自主学习所强调的是对学生学习兴趣的培养，让学生产生自主学习的欲望，即主动地自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。民主化的课堂教学氛围是自主学习的前提，要形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，创建积极的课堂环境，就必须认同并尽力满足学生的基本情感和动机要求，而不是将自己的意志强加于学生。（剩余2560字）
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