构建高中物理幸福课堂的有效措施
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摘要：高中物理是一门比较难学的学科，对大多数学生来说都比较害怕这门学科。因此，如何构建有效的高中物理课堂，使学生能在课堂中体验到幸福感，进而能更好地学好物理，这就成为教学的关键。笔者从心理理论和教学理论两方面提出构建高中物理幸福课堂的有效措施，望能对广大教育同行起到一定的作用。
关键词：构建;高中物理幸福课堂;有效措施
中图分类号：G633.7
文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2021）23-0035
在教学过程中发现：很多学生在学习过程中感觉物理是较其他学科来说比较难学的科目，在心理上产生了一定的畏惧，缺乏幸福感，对物理学习造成了很大的影响。（剩余2542字）
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